杨陵区高级中学
YANGLING HIGH SCHOOL
 

鼓励是最好的教育   陪伴是最好的成长——赵军 - 杨陵区高级中学

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鼓励是最好的教育 陪伴是最好的成长——赵军

赵军 杨陵区高级中学 今天

编者按:杨陵区高级中学党员进社区宣讲活动的开展, 生动展现了杨中教师阳光美丽、爱岗敬业、无私奉献、成绩凸显的大美形象。充分体现了学校全体党员的工作热情,彰显了党员教师的先锋模范作用,在社会上树立了党员应有的光辉形象。教师党员们认真践行“两学一做”的教育活动,贯彻落实党的群众路线,给社会群众树立了榜样,给全体师生起到了示范,反映出新形势下学校基层党组织建设扎实有力的优良实效。


赵 军

赵军,,大学本科,中共党员,杨陵区高级中学英语教师,第七届全国中小学外语教师园丁奖获得者,首届感动杨中十佳师生。近三十年的从教生涯,劳任怨、踏实敬业。为人诚恳正直、善良亲和。以他的博学多才、沉稳儒雅、深情守望,赢得了广大师生和家长及社会各界的普遍好评。获得2014年度“一师一优课、一课一名师”活动省级优课;2016年被中共杨陵区教育局委员会授予“优秀共产党员”称号;2017年被中共杨陵区委授予“优秀共产党员”称号。


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鼓励是最好的教育

陪伴是最好的成长


各位领导,各位同志,各位家长:

大家下午好!

首先感谢大家在百忙之中抽空来参加今天的宣讲会。

(一)找出问题 (与家长互动,罗列现象)

(二)分析问题

自觉的学习+科学的学习方法+端正的学习态度=优异的成绩

我们经常被一些低质量的勤奋蒙蔽了双眼,觉得这就是在努力,但很多时候,低质量的勤奋掩盖下的,却是真懒惰。两种类型的懒惰 1. 肢体懒惰:这类学生上课不爱动笔,喜欢用眼睛,用脑子想,考试时常常眼高手低2. 用脑懒惰:这类学生常常机械地记笔记、刷题,而不琢磨、不走心

脑懒体勤的学习者,我认为这样的孩子很可怜——别人学的时候,她也学;别人玩,她还在学习,但最后,她的成绩还不如人家边玩边学的孩子。既没玩到,又没学好,所以,这样的勤奋,是我们一定要避免的。

我常见到这样一种孩子,他们在学习和生活上都表现得特别从容,简单地说就是——玩也玩了,学也学了。这并不一定是因为他们更聪明,而是因为他们把上课的时间利用得很走心,在有效的时间里,把该做的事情都完成了,自然有更多的时间去丰富自己的生活。

什么是真正的勤奋

1.在正确的时间做正确的事该干什么的时间就干什么,必把所有时间都投入到学习上。

2.善于思考,善于总结,善于发现问题并解决有的孩子上了一节课,甚至上了一天的学,都没有提出一个问题,但没问题就是真的会了吗?其实也未必。很多时候,没问题恰恰证明孩子没有听懂,没有融入到课堂中。试想,对于一个你完全不懂的领域,让你去提问,你能问出来吗?当然不能。所以,对于孩子,我们必须要引导他自己去思考,去发现问题,这样才能培养出自主学习的能力,才能做到有效率地学习,而不是着勤奋的外衣,做假象。

3.勤奋之前不妨请先思考以下问题我的弱科和强科分别是?我的弱科的薄弱之处出现在?我的学习习惯哪些好,哪些不好?我目前的学习中存在哪些问题?哪些急需解决,哪些我可以自己解决,哪些必须求助于老师……

4.不要拿时间来衡量勤奋我们父母一定要避免一个误区,就是认为只要孩子一天到晚坐在书桌前,就是好好学习,就是勤奋”——长时间学习不等于深度思考,也不等于学进去了。长时间学习可能是在毫无意义的刷题。刷题不见得就是好的,有的学生就是在刷题的过程中,一遍、两遍、三遍地重复自己的错误,这是很可怕的。长时间的学习可能是因为发呆,聊Q,看手机。所以,孩子们请不要再表演勤奋,家长请关注孩子,辨别勤奋的真伪。

什么是有效的努力

1。合理分配精力这一点是非常重要的。何谓合理分配精力?就是选择在自己精力最旺盛的时候做最重要的事,实现时间和精力的最佳匹配。很多时候我们说一日之计在于晨,大多数人都是在早上刚起床时状态最好。但这也不是一概而论的,有的孩子可能在晚饭后,或九点、十点以后才会迎来最佳学习状态。所以,在这里,我们没有整齐划一的时间表,家长要充分了解观察孩子的最佳状态在什么时候,要尊重孩子的身体规律,不能强加干涉,才可以做到事半功倍。

2. 明确先做哪件事每天回家孩子们都有很多学习任务:英语单词、语文古文、理科习题、纠错、复习、预习……有的孩子上来就开始背单词,背了一会,想起数学有练习题,就放下英语,写了一会数学,又想起语文老师布置了预习……忙了一晚上,却什么都没做完,也没做好。这里我的建议是,在每天开始学习前,一定要有一个大体的计划,设定好任务的优先级。复习优先。回家后,先把老师当天所讲的重点,以过电影的形式回忆一遍,有模糊不清的地方,一定抓紧看书,强化记忆。这样的做法有助于我们在学习过程中明确重点,明确方法。落实优先。不管做了什么样的计划,落实大于一切。先把老师课上讲过的重要知识点落实,去做作业、做练习。纠错优先。总量一定的前提下,错的越来越少,对的必然越来越多,重复犯错会养出错误的惯性思维,后患无穷。在纠错过程中,首先要分析出错原因:是知识欠缺,还是习惯不好;是方法不得当,还是综合能力欠缺?弄懂之后,该背的背,该养成的养成,该改变的改变。还有,要及时纠正记忆,抵制惯性思维,不在同一个地方摔倒两次。

3.在正确的时间里做正确的事上课就要以听为主,以理解为主,以记为辅。一般情况下,老师会在课上的35分钟时间里,讲授新知识,这是最黄金的35分钟,如果在这个时间里,孩子溜号了,那么他就失去了最佳的获取知识的渠道和时间。所以,孩子精力集中的时间与老师讲授精华知识的时间不匹配,听课效率一定不会高。听课效率不高,回家不会做题,必然要付出更多时间成本,进行再学习,而很多孩子课后花大量时间补习的根源,就在于课上错过了黄金35分钟。训练孩子注意力集中的能力。其实,培养孩子注意力,应该是学龄前的事情。但是很多孩子错过了那个阶段,导致上课的时候,能集中注意力的时间过短,这就需要有意识地自我约束和外力介入,一个班上四五十个学生,老师很难面面俱到地提醒。那么孩子和家长要怎么做呢?    从短到长训练。从五分钟开始,定一个闹钟,让自己在五分钟的时间内,全神贯注地做一道题、背一首诗,慢慢延长这个时间。不放让你分心的东西在身边。

学习时远离有共同语言的人。

必要时家长陪伴、提醒。

教会孩子如何记笔记。

上课时,以听和理解为主,以记笔记为辅。并且,笔记不可面面俱到,以重点和自我特点为主。切忌一字不落地记下老师所有的话。要用自己的语言记笔记。老师在上课时可能会用到很多专业术语,真正会记笔记的孩子,会把老师的专业术语转化为自己的语言。

4.有正确的方法

5. 有超强的执行力

真正的努力,不是比谁花的时间更多,谁把自己虐得更惨,而是找到合适的方法,抛下杂念,全身心地投入去做一件事情。

(四) 我们该怎么做

各位家长,教育子女是一项浩大的工程,更是一项艰巨的工程,需要爱心,需要用心,需要细心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母,也希望你们的孩子都能成人,成才。给子女多一点关爱、给子女多一点安宁、给子女多一点约束、给子女多一点引导、和教师多一点联系。

1、给子女多一点关爱

升学考试,好像就是门槛,阶梯。考初中,对小学生来说是人生第一个门槛,以后还有考高中、考大学等等。在他们的人生道路上,有许许多多的门槛,考初中和其他的门槛相比,当然是很轻松的一个。但对小学生来说,他们以前从来没有经历过,所以会感到有很大压力,有很多的困惑。每天,各门功课的作业铺天盖地,有的学生很难应付,不要说能把题目都做得全对了。这样一天学习下来,学生感到非常疲劳。回到家里,他们多么需要父母的关爱啊!这时,做父母的就要去关心他们,体贴他们,让他们感受家庭的温暖,促使他们尽快消除疲劳,去顺利完成接踵而来的作业。

2给子女多一点安宁

我认为我班的大多数孩子学习是认真的。他们回家后,首先就想到的是赶紧把作业做好。但是,有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业,家长在旁边大声说话,或者看电视,这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视,一边在做作业。这样作业质量下降,不利于提高学生的成绩。三心二意做作业,效果肯定不好。

因此,在做作业的时候,要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边,就不要多说话,更不能在孩子做作业时乱批评,乱吆喝。让孩子静心地做作业,细心地检查作业,保质保量完成每天的作业吧。

用检查代替讯问和唠叨每个家长都想要做孩子学习路上的帮手,但我们要注意,行动上的重视才是真正的重视,不在行动上重视孩子的学习,而只用抱怨和唠叨表示关心,其实也是一种伪关心。我们要做的有:

孩子写的文章读一读;

孩子的单词考一考;

孩子的卷子翻一翻;

看看假期辅导班的讲义上有没有改改写写的痕迹;

孩子做错的题问问他自己能否总结经验教训。

3给子女多一点约束

俗话说,没有规矩,不成方圆。没有良好的教育和适当的约束,学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子安静地做作业,一吃完晚饭,就把孩子安顿在房间里。那么,孩子一个人在房里到底在干什么呢?是在认真做作业、认真复习呢?还是在看书呢?还是在玩耍呢?家长有没有仔细观察过?像这种例子很多,有的孩子晚上回家看电视过迟,导致学生睡眠不足,家长却没有发现。而是由老师发现的。怎么会发现的?是因为这个孩子晚上贪玩,睡眠少了,第二天上课就要打瞌睡了。

因此,我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边,多关注他们,是有一定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边,让其做完作业。不要认为工作赚钱一定要放在第一位,多陪陪孩子,多对孩子一些教育,也是很重要的啊!所以,给孩子多一点约束,家长就会少一点烦恼。如果你从未陪他写作业、从未检查或督促他的学习,你想,他会给你好成绩吗?

4、给子女多一点引导

孩子,真是似懂非懂的阶段,他们还分不清是非。家长就要学会引导,学会沟通,学会解释,不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子,你心急,一定要让他做到什么事,那他的心理就会产生逆反,结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺,一有挫折,一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了,回到家里家长再乱说一通,甚至打骂,有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪。因此,我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法,虽然这是老生常谈了,但还要引起我们足够的重视。

5和教师多一点联系

我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现,多了解孩子的学习状况,多了解孩子的作业情况;老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以,家长和老师相互联系,相互了解,就能掌握孩子的学习情况,可以有的放矢地对他们进行教育。

各位家长,学生的成长和发展,离不开我们教师的辛勤劳动,也离不开家长的密切配合,更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起,才能为孩子创造出一个灿烂的明天。

我们的目标是一致的,一切为了我们的孩子。再重温一下我的主题:鼓励是最好的的教育,陪伴是最好的成长。



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