杨陵区高级中学
YANGLING HIGH SCHOOL
 

热爱·责任·榜样·科学——董小平讲座 - 杨陵区高级中学

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       热爱·责任·榜样·科学

                  西安中学  董小平

尊敬的各位领导,亲爱的同志们:

早上好!自1982年参加教育工作以来,除了89年9月到93年7月在镇安县中学担任副教导主任负责学校德育工作以外,其余都担任班主任工作。我在三十多年的班主任工作实践中,始终坚持“把学生学会做人,健康快乐成长放在首位,学会学习、学会发展为中心工作”的教育理念,始终用真诚的爱心、满腔的热枕和高度的责任意识对待工作,始终用以身作则、为人师表、认真负责的教学态度和严谨务实的教风感染学生,始终用高目标、严要求和科学的方法建设班集体,始终用积极向上的班级活动来引导和培养学生,带出了一个个鲜活的、富有特色的优秀班集体,培养了一批批积极进取、朝气蓬勃、特长突出、学业有成的优秀学生。下面我就班主任工作的职业精神、态度和方法作交流分享。不妥之处,请领导和同行们批评指正。

笫一部分   班主任工作的职业精神和态度  -------热爱·责任·榜样

一、始终用真诚的爱心、满腔的热忱和高度的责任意识对待工作。

热爱教育,热爱学生是一个合格教师的职业根基。我生长在农村,从小学到高中毕业一直在乡办学校,接触到的最有知识的就是我的老师,最羡慕的职业也是老师,从小就暗暗下定决心,将来一定要成为一名教师。初中毕业后,由于家庭贫困,几乎辍学,是班主任老师和校长亲自做我的思想工作,要我克服困难,这样我才坚持着读完了高中。74年高中毕业后回乡参加生产劳动,一心想当一名民办教师,由于种种原因,未能如愿,即使是在农村的砖场烧了三年的砖,我仍然坚持自己的梦想。77年恢复高考制度,经过艰辛的努力,我考上了陕西师大宝鸡分校,也就是现在的宝鸡文理学院。毕业后终于走上了梦想的岗位,做了一名人民教师。苦难的童年、老师的恩情、党的多年培养使我从一走上工作岗位,就认识到老师职业的崇高,教师对学生、家庭、国家、民族的责任高于天,教师的天职就是应当热爱学生,对学生高度负责,对学生家长负责,对社会负责。教师对学生的爱,体现在对孩子的思想、学习、生活给予全面的关注、关心,这种爱应当是无私的、崇高的。我是这样想的,也是这样做的。多少次,在学生面对困难时候,看到家长无助的眼神,我始终坚持挺身而出,给学生一份温暖,给家长一份支持,让他们坚定学习的信念和奋斗下去的勇气。从走上岗位的那天起,我就铸定信念,扎根教育育桃李,奉献终生不言悔。

1989年,我在镇安县中学担任89级5班班主任,6月正值高考紧张复习阶段,张东同学患病,面黄肌瘦,我多次催促治病,到了6月下旬,该同学体力不支,我及时告知家长,与他的父亲迅速将其送到医院,经诊断张东同学患淋巴结核、肺结核、胸膜结核和中度贫血,属重症,急需住院治疗。由于他家家境不好,母亲又在年前刚刚住完院,至今还未还清住院的费用,张东住院还要押金,需要一大笔钱,他的父亲无奈之下,买了些药,准备将孩子领回家。当时我带了名学生专程去看望张东,他已经躺在床上不能起身了,得知其父要带孩子回家的消息,我当即制止了,劝说其父让孩子留下来住院,我表示会想办法让张东住院治疗,他的父亲又是激动又是内疚,泪流满面。我到县医院找到院长谈了情况,院长同意我作为经济担保人在住院单上签字。我还拿出自己300元的存折押在医院。张东同学终于在当日住进了医院传染科病房。回到学校后,我将情况跟几位任课老师和班干部谈了之后,大家一致支持组织捐款,由我负责组织了几位老师跟班上的团支部书记,一起在全校进行募捐活动,仅仅两三天时间在全校就募集捐款1140.04元,粮票10斤。当时我每月50多元工资,捐了20元。这样,基本解决了张东同学的住院费用。该同学当年未能参加高考,第二年考上了陕西银行学校,现在在安康工作。张东同学病愈出院后,和家长一道给学校送来了感谢信和“爱生如子”的锦旗,我至今还保存着感谢信原件和当时的募捐纪实、全校的募捐名单,学校一位老师当时撰写的通讯报道,在陕西人民广播电台播出。家长在感谢信中写道,“我娃的命是你们给的,你们爱生如子的精神让我们永远铭记,你们是老师的楷模,做人的典范”。

2008年9月24日下午,我班的靳世佳同学在进行三级跳远时,不慎小腿受伤,校医务室老师在简单处理后,要求送医院进一步治疗,得知消息,我立即放下手头工作,打车把该生送往长安医院,并及时通知了家长。医生检查后要求手术并安排住院治疗,我陪同家长办完所有手续,并做完手术送进病房,到傍晚七点多才回到学校。之后,我多次前往医院探望。该生出院后,我又利用国庆节多次到他家里为其补数学课,并安排几个学生分别给他补上其他课,帮助他尽快赶上学习进度。

在一些关键的时刻,对学生进行正确的指导和热心的帮助,是热爱学生的真诚体现。高考结束报考志愿,对学生和家长来说是一个重大的时刻,每届高考,我都认真研究招生资料,针对学生实际,全心全意指导学生填报志愿。2005年班上的罗苗同学估分达到660分,由于家在外地,其父母就请求我帮助孩子一起选择志愿,根据成绩和个人爱好,罗苗想报考南京大学数学系,我就专门找到南京大学的招生老师,介绍了罗苗的情况,并填写了推荐表,多次往返才办好报考推荐手续。南大的招生老师看到我为一个学生跑前跑后,很受感动,录取时直接打电话给我,说数学系只招2人,凭推荐加分也不够录取,问能不能调配到地质系,结果罗苗不愿意调配,放弃录取,准备复读。当年西安交大补录高分落榜生,罗苗成绩为665分,招办把电话打到我这里,我当时还在洛南老家,立即联系罗苗征求志愿,而罗苗全家正在外地旅游,费了好长时间才联系上,该生同意上西安交大信息工程专业,我又立即联系帮其处理了报考交大的志愿等事宜,罗苗同学终于被交大顺利录取。该生和家长都非常感动,罗苗进校后担任班长,获得一等奖学金,还被推荐硕博连读,今年博士毕业,留交大任教。罗苗的父亲说:“如果不是董老师的热心相助,我们和孩子还要面临复读的压力,董老师真是把学生当自己孩子一样亲,能遇到这样的老师是学生的幸运,也是我们做家长的幸运。”

二、坚持榜样示范,始终用以身作则、为人师表、认真负责的教学态度和严谨务实的教风感染学生

教育学家夸美纽斯说过:“教师的急务是用自己的榜样诱导学生”,达尼洛夫·叶西波夫说:“教师的个性、思想、认真负责的精神和道德品质对学生起着巨大的教育影响”。我们教师的一举一动都处于学生和家长的关注之下,教师对学生的严格要求能否奏效,在很大程度上取决于教师自己能否以身作则。我认为,班主任作为一名教师,不仅是文化科学知识的传播者,更是学生人生道路的领路者。班主任与学生朝夕相处,其思想品德和言行举止都在潜移默化中影响着学生。在学生心目中,班主任是最直接效仿的榜样。于是,在日常教学工作和生活中,我积极实施“榜样示范法”,即努力把自己塑造成学生的榜样,以榜样的思想言行促进学生形成良好的思想文化素养,以榜样的力量帮助学生健康成长。一方面对学生传授健康的思想文化知识,另一方面不断加强自己综合修养。在与学生的交往中,严格要求自己,处处以身作则,既重言教,又重身教,努力做学生修养品德的表率。

坚持做学习和工作的表率。作为班主任,首先应当做到的就是你所教的课程让学生满意,这样,学生才佩服你,信任你和尊重你,班主任的教学本领是治班的一张王牌。从教以来,我坚持做学习和工作的表率,始终把业务进修放在中心日程,订阅了多种数学期刊,并把自己从80年开始的数学期刊整理了分类目录索引6本,对中学数学每一部分都建立了资料库,同时整理各类剪报资料十多本,分类为教育数学理论、教学工作、班主任工作等。现在又建立了电子资料库。节假日时间,我坚持业务进修,探索教育教学规律,不断总结经验教训,促使教育教学水平不断提高。从85年开始承担高考数学复习工作,坚持每届都自编复习训练题或讲义发给学生,并自编了《中学数学思想方法讲义》,与教育学院数学系主任张雄合编了《高中数学思想方法》一书出版发行。我校学生的寒暑假作业都是我和备课组老师一起编印的。在日常教学工作中,坚持平等对待全体学生,认真备好每一节课,认真批改每一份作业,有练考必改,必分析讲解,这种勤勤恳恳的教学态度、严谨务实的教风起到了无声的德育教育作用。有一位上陕西师范大学的学生曾来信说:“您高度的责任和耐心细致的精神,给我留下了极其深刻的影响,如果每一位教师都象您那样扎实细致的工作,国家就有希望。如果我将来执教讲台,您就是我效法的楷模。”这位学生走上工作岗位后,关爱着他的学生,呵护着学生健康成长,他现在已成为西安市一所中学的德育主任,去年被评为陕西省德育先进个人。05级考上四川大学的田爽同学去年教师节发来短信说:“您的美丽芬芳点缀我少年成长,您的谆谆教诲抹清我的青春迷惘,您的绘声绘色让我们课堂昂扬,您的节日来到提醒我祝董老师永安康!”读了这一封封热情洋溢的来信,使我受到极大鼓舞,更加激发了我教书育人的热情。

坚持做做人的表率。作为班主任,必须注重日常的仪容和行为,要保持仪态端庄、持重大气、自尊、温雅、无傲气,决不能不修边幅,着装奇异或满身酒气、满口烟气。日常用语要平等和气,可以适时采用讨论式的富有感情色彩的语言对学生讲话,这样更能强化品德教育的效果。我们对学生进行纪律教育,自己更应身体力行,凡是要学生做到的,自己首先做好,凡是要学生不做的,自己坚决不做。要积极参加各种集体活动,准时上课、辅导,认真批改作业,培优辅差,真诚地对待每一名学生,认真接待每一位家长,持之有礼,处之有道,长期坚持,就起到了潜移默化地教育学生的作用。

第二部分  班主任工作的方法--------科学

确定班级建设的指导思想和奋斗目标。

选择了教师,就选择了责任,选择了班主任,就选择了更大的责任。

党和国家的教育方针,学校的教育理念和工作计划能否落实,在很大程度上取决于班主任的责任心、敬业精神、工作态度和能力。在怎样的思想指导下完成工作任务,把班级带成一个什么样的集体,确定怎样一个育人目标,是班主任首先要考虑的问题。接到一个新班,在充分了解学生实际的基础上确定带班目标。目前我担任2017届5班班主任,。结合我校实际和双语班学生实际,确定班级建设的指导思想和奋斗目标是:遵循党和国家的教育方针、学校的培养目标“文化素养,开拓精神,国家意识,国际视野”和办学理念“学会做人,学会学习,学会发展,为学生的终身发展负责”,着力建设“团结进取,文明礼貌,勤奋学习,朝气蓬勃”的班风和“勤奋、严谨、求真、务实”的学风,创建一个积极向上、富有活力的文明班集体,让每一个学生在这个集体中健康成长,学习成绩得到最大幅度的提高,学业有成,实现自己的人生理想。具体说,管理上在学校综合量化考核中要在年级前三名, 不赶走一个差生, 全班61名学生全上一本,高考平均分力争高出一本线80分, 650分以上8人,并竭尽全力为清华北大输送新生。上一届我带高2014届4班是双语班, 在三年没走一个差生, ,72个学生,高考平均分为600分, 有7个上650分,有32个上600分,71个上一本线。(展示上届学生高考成绩)

    教育面向全体学生,平等对待每一个学生,让他们真正的成为班级的主人,在自我管理和自我教育的环境中,培养积极的价值观、增长才干,提高合作能力和集体意识。高一入学报到第一天,每个同学填写一份学情调查表,包括了个人基本信息、兴趣爱好、在初中担任班级工作情况、高中阶段的学业目标、愿意担任的班级职务。在以下工作中选两项:班长、团支部书记、副班长、学习委员、体育委员、生活委员、团支部宣传委员、组织委员、大组长、语文课代表、数学课代表……,值日小组长、宿舍舍长、电教管理员、……。然后根据个人志愿,竞争上岗。我利用开学军训的几天,去阅读记录每个同学的个人信息和志愿,首先和自荐担任班级核心班干部(班长、副班长、团支部书记)的十二个同学个别谈话,进一步了解每个人的才能,并公开提出担任核心班干部后,学习成绩要达到班级平均线以上,两次考试达不到的自动辞职。谈话后有三个同学退出竞争。然后让剩余的九个同学在全班同学面前发表竞选演说,介绍个人情况、担任核心班干部后自己的想法,讲完后转过去背对全体同学,我让同学们通过举手投赞成票给以登记。结果六十个同学投票,获得票数前三位的同学杨梦绮49票、鲁蓓芳47票、霍暄42票,分别担任班长、团支部书记、副班长,组成了班级领导核心。接下来根据每个同学的特长和自愿确定工作。例如有四个同学竞争体育委员,由军训教官来当场让他们分别进行队列操练,确定了一名女生和一名男生为班级体委。六名同学竞选英语课代表,就让在军训基地的英语老师和他们对话,从中选出三个英语基础扎实、表达能力较强的同学担任。最后个人志愿和班级工作剩余岗位不同时,由核心班干部和同学协商确定岗位。这样保证了班级每一个同学都至少有一个岗位,并且确定了每个岗位的工作职责。从而实现了“班上的人,人人有事干;班上的事,事事有人干”,这样让每一个同学都参与了班级管理与服务,使学生在充分发挥自己才能的基础上,进一步得到了锻炼和提高,培养了服务意识和奉献精神,增强了合作能力。一学期后对每一个同学的工作实践都要量化考核,岗位进行适当的调动,进一步调动同学们班级工作的积极性、创造性,培养竞争意识。

三、实施学生综合素质量化评估。了使全体学生综合素质大幅度提高,实现全部成才的奋斗目标,根据管理科学的基本原理和马克思主义哲学关于事物的品质与量的原理(任何事物的发展都是从量开始的,没有一定程度的量的积累,就不可能有事物性质的变化,就不可能有事物的飞跃和质变,量变是质变的前提和必要条件,质是通过量的形式来把握的),遵循导向性、教育性、可操作性、激励性的原则,实施了学生综合素质量化评价,形成了一种较为健全的约束激励评价机制。

评估项目分为四个大项:德育(50分)、智育(40分)、体育(10分)、特长(0—10分)。在德育大项中又分为五个小项:文明礼貌、遵守纪律、学习态度、班级工作、宿舍表现,每小项10分,评估标准的每一条都对学生的道德取向提出了明确的要求,以此约束、衡量、激励学生。德育实行日考核、周讲评、学期总评。每周五下午班会前由值周班长负责,统计这一周在纪律、卫生、宿舍、学习及活动等方面的考核情况,班会上由值周班长或班主任进行讲评,表扬与批评,并提出下周努力方向。在期末进行量化统计时,德育五个小项赋分采用违纪减分法,如迟到一次在遵守纪律中扣1分,在上课、自习玩手机在纪律项中扣2分,少交一次作业在学习态度中扣0。5分等。学习成绩按照期末总评折算,体育成绩按学期测试成绩折算。特长分:在学科、体育、艺术等竞赛中按获奖级别进行加分,如校级一等奖加3分、二等奖加2分,三等奖加1分。参加社会实践活动、做好事都酌情给以加分。按照总分划分学生综合素质的等级(优秀、良好、合格、不合格)。按总分排序评选各级优秀学生。

为了进一步调动学生自我教育、自我激励、自主管理的积极性,建立了学生成长记录。每个同学有一个成长记录袋,袋的内容有:首页(个人简历、学业规划、人生格言、目录)、中学生守则(新九条)、优点记录表、缺点记录表、学业成绩记录表、敬业教育文章、诚信教育文章、友善教育文章、参观抗战胜利70周年展感想、社会实践感想、研究性学习论文,在“学习践行新守则,争做优秀中学生”活动中的体会,奖状,作品。检查等。

把上述两个方面有机的结合起来,给学生指明了努力的方向,在前进中不断提高认识、发扬成绩、纠正错误,争取更大的进步。高一上学期,学生郭某智育成绩在班上排名第三,但由于他有多次违纪表现,德育成绩较低,导致总分排不到前面,没评上优秀学生,而智育成绩位居14名的王子华由于德育成绩较高,总分靠前,被评为优秀学生。到高一第二学期,郭蒙吸取教训,在行为规范上有较大进步,学习成绩保持前茅,被评为优秀学生,高二时,由班生活委员提为副班长。

四、注重教育引导,强化日常管理

现代的中学生随着年龄增长,思维活跃,个性意识和自我观念不断增强,同时对一些问题的分析还不够全面,如何对他们进行行之有效的教育和管理是作为班主任的我们应该考虑的重点问题。中学生学习和活动所处的主要是在学校和班级中,其道德认识有很大一部分是在学校和班级的环境中形成的。因此,一方面我们必须善加引导,努力通过教育启发引导他们健康成长;另一方面要强化日常管理,加强与家长沟通,形成合力,共同培养学生成长。

(1)重视长期的教育引导,让学生明理知事。 现代心理学认为“教师晓喻的道理和提出的要求,只有在学生心悦诚服时才能转化为学生的道德要求,进而产生道德动机推动道德行为”。因此,如果学生对教师讲的道理不能理解和接受,压制和强迫不但不能取得预期的教育结果,还会产生负效应。在这种情况下,在日常教育中推行“说服引导法”就成为一种必须。所谓说服引导法,就是要通过说服教育启发和引导学生自觉地接受社会道德行为准则,改正错误的道德观念,从而形成正确道德行为的一种教育方法。说服引导法可采用很多种形式,如主题班会、座谈会、个别交流等。具体地说,在学校教育活动中,要善于充分利用班会和参加一些活动的机会,对学生进行系统的思想教育。包括树立远大目标的理想教育,做优秀西中学子的礼仪教育,纪律教育,法制教育,健康安全教育,文明修身教育,感恩教育,厉行节约教育,诚信教育等。以各式各样的教育活动来增强学生的情感体验,让学生“知事”和“明理”,明理才能识别,识别才能知事。学生的识别能力反映着道德认识水平的高低,因而识别能力反映道德内化的实效性,要十分关注学生在识别能力方面的变化,并给予切合实际的教育和引导。学生有了识别能力后,就会严格要求自己按是的、对的和应该的去做,去规范自己的言行,不去做非的、错的和不应该的事,或在做了之后能善于自己修正或在老师及他人指出后进行主动自觉的纠正。我在每周的班会上,都要选择一个思想品德教育内容,通过自己的认识和教育案例,让同学们明理、识别、知事。在通过总结工作,表扬或批评,肯定成绩,矫正偏差,防微杜渐。

(2)强化检查督促,不断纠正不良行为。我坚持每日上操前、早自习前、下午上课前、下午自习前到班上,检查学生出勤、班级卫生,观察学生动态,督促他们进入状态,发现异常情况,及时处理,有时上其他课在教室外进行检查,晚自习检查,就能发现各种违纪现象,这样就能及时进行批评教育,纠正不良行为。

(3)坚持与家长沟通,努力形成合力。一要利用家长会把班级建设的指导思想和奋斗目标告诉家长,把学校、班级对学生的要求告诉家长,让家长明知班主任的教育理念和治班策略,以及取得的效果,大力点名表扬学生的优点,用幻灯片展示在班级工作、集体活动、各类竞赛中表现突出的学生的照片,展示学习成绩优秀的学生,进步幅度较大的学生,展示文明宿舍同学的照片,不点名指出学生中存在的问题,对家长提出配合学校教育的要求。二是充分利用校讯通,及时通报学校年级和班级的工作安排及要求,讲评周考评情况,进行表杨与批评。三是特殊学生要与家长单独沟通,尖子生的培养要家长给力, 问题学生要家长共同教育和管理,促使学生积极转变,不让一个学生掉队。

五、狠抓学生学习管理,努力提高学业成绩。在学生健康快乐成长,学会做人的前提下,让学生学会学习、最大限度的提高学生成绩就是我们班主任的中心工作。通过系列教育活动, 使学生端正学习态度, 树立远大的奋斗目标, 培养学生坚强的毅力和勇力克服困难的精神, 并不断总结和优化学习方法。 我有一个班级全体学生成绩本, 从高一入学到高考, 记载每一次大考的成绩, 有入学成绩、期中期末成绩,高三月考成绩,最后是高考成绩。还有一个学情纪录本,其中每一个同学占两页,一页是学生个人及重要事件记录,一页是高中三年的学业成绩和高考成绩记录。对全班每一个孩子、每个阶段的学习状况和成绩了如指掌,这样,教育和指导就有了指导性和实效性。

在学习上,除了态度以外,还有基础和智力上的差异,必然产生了优生、中等生和差生,平常教学的难度和进度常常按中学生的程度进行,要使全体同学都能在“最近发展区”学习是很难做到的。对待特别优秀的学生,不仅激励他们勇攀高峰,更要给他们提供自行钻研的时间与空间。2014届毕业的赵子煜同学,基础扎实,聪明好学,善于钻研,酷爱物理,当他在高一年级考试中崭露头角时,就鼓励他参加物理竞赛的培训,放弃一部分课堂学习,再专门给他安排一间教师办公室自学,并请专家给以辅导。最后这个孩子获得了全国物理竞赛陕西赛区一等奖,被中国科技大学物理实验班提前单独录取,成为我国物理学科研究后备人才。

对于学习上的差生,绝不能嫌弃他们。每一个孩子都是父母的宝贝,我们要把他们当成自己的孩子关心和培养。首先是在情感上,给孩子一份温暖,给家长一份支持,让他们坚定学习的信念和奋斗下去的勇气。其次是在学法上给以不断的指导,并让两个优生和一个差生结对子,帮助差生解答疑难,必要时老师为差生补习功课。2014届到高三时我班有三个特差生,按照学校分层教学原则,应流动到平行班学习,但我没让他们走,通过不断地鼓励和帮助,在他们的努力下,有两个同学高考考上了一本,一个同学考去了美国的一所大学。

  六、精心策划召开优质主题班会。班会课是对学生进行系统的思想教育的主阵地,一次大型主题班会的作用是不可低估的,它会在学生脑海里打下一个深刻的烙印,让学生长时间受益。主题班会的立意要新颖、独特、鲜明,要有时代精神,更要围绕学校的中心工作和班级实际,要宣传一种观点,歌颂一种精神,培养一种品质,以事感人,以情感人。主题班会的形式也要生动活泼、丰富多彩,要使学生在欢快和愉悦的活动中,发挥特长,增长才干,陶冶情操,培养良好的品质。近几年来,我组织的优质主题班会有:励志教育主题班会“20年后的我们”、“携精神奋进,伴梦想起航”、“ 我的青春我的梦” ; 感恩教育主题班会“情动我心,让爱永驻人间”、“妈妈, 我爰你”、“父爱如山常感恩,时光似金催奋进” ; 责任意识教育主题班会” 责任伴我们同行“; 学习动力教育主题班会“源头活水,学无止境”。在进行社会主义核心价值观的教育活动中,召开了“走进菁华名门,抒发爱国情怀”、“敬业播撒希望,坚持成就梦想”、“培养诚信品质,塑造完美人格”、“友善编织希望,奉献传递温暖”等主题班会和实践活动。

每一个班会召开前一个月,我要将班会的主题及策划要求提出来,让全班同学围绕这个主题,广泛查阅资料,调查访问,和家长交流,同学间交流,写出自己的认识文章,录制访问视频,编排情景剧,组织辩论会,办专题展板,到最后召开总结性质的主题班会,并请全体家长参加和同学们共同受教育。每次班会都安排不同的同学组成策划小组,反复研究论证提出方案,不时向我汇报,我再提出修改意见,使方案尽可能完美。每次班会由不同的同学负责主持、演讲、表演。每次会议都有家长代表发言、班主任总结、高唱校歌和精选歌曲。

在责任意识教育主题班会上,家长代表朱龙蛟在发言中谈到:“感谢西安中学,感谢董老师,你们不但关心孩子们的课业和成绩,更关心他们心智与做人方面的健康成长。可以说,组织这样一个较高层面的道德教育主题活动,让我们家长又一次看到了至善至美的西安中学秉承‘办让人民满意的教育,为学生终身发展负责’的办学理念,脚踏实地的落实让学生‘学会学习、学会做人、学会发展’的办学宗旨。你们是有爱心和长远眼光的,在此我也代表学生家长向你们表示崇高的敬意”!

在敬业教育主题班会上,家长代表杨东在发言中讲道:“参加这样培养孩子道德情操的主题班会,让我们看到不一样的大气教育,让家长都满怀斗志,准备好在老师引导下阔步前进!作为一名住校生家长,每周都欣喜地见证着孩子的成长,落落大方的言谈举止,与日俱增的独立自信,顽强拼搏的学习精神,表明孩子在学校生活的精彩快乐、紧张充实。这得益于老师兢兢业业的授业、解惑,大气磅礴传道、育人。逐渐的理解了西安中学文化,理解了孩子对老师的赞赏:‘我们的老师是能改变学生命运的导师!’这句话的含义”。

2015年5月9号是母亲节的前一天,召开了感恩教育主题班会“五月康乃馨,爱心献母亲”,同学们精心策划了十多天,录制了给妈妈的祝福视频,每个人讲述了自己心中最真实的话儿,给妈妈写一封信,全班66名同学分六组向各自妈妈献花,在同学们与妈妈的拥抱中,我们看到了妈妈脸上那欣慰又惊喜的笑,分批合影时,不少妈妈已热泪盈眶。随后,四位同学代表全班同学发言。“十六年含辛茹苦,五千天夜寐夙兴。每日家柴米油盐,闲时节缝缝补补。”这是对母爱最平凡的诠释;“行动,便是报答养育之恩最好的方式,是对你的爱最好的表达。”这是对母亲最好的回报。我们看到了他们因曾经的些许叛逆而后悔,看到了他们因和妈妈共同分享成功时的自豪,看到了他们对妈妈浓浓的爱。听完同学们的心里话,两位同学的妈妈们作了感人肺腑的发言,情到深处,同学们也不经潸然泪下。在四位同学的诗朗诵《爱似阳光,情若雨露》中,他们用自己的言语讲述了妈妈是我们最坚强的依靠,有妈妈的地方从不会感到黑暗与孤单。最后,整场班会在同学们的齐声合唱《听妈妈的话》中圆满落下帷幕。会后,全体同学和各位妈妈们在行政楼前合影留念,每个人的脸上都洋溢着幸福灿烂的微笑。《陕西教育》杂志对班会内容进行了报导,《西安中学报》刊登了班会报导及四位同学和家长代表的发言。全体同学与母亲的合影留念制作成画板发给每位家长,作永久纪念。同学们表示,从今以后,应该怀着一颗感恩的心去聆听完妈妈的唠叨,诚恳地面对妈妈的严厉,感悟妈妈对自己如阳光般的澄澈的爱。用自己积极进取、励志成才、刻苦学习的行动来回报母亲。会后不少母亲发来信息说:“董老师以这种形式的主题班会托举着孩子们的健康发展,真是用心良苦、用情真切、用意深远!感谢老师的悉心培育,感谢孩子们的成长给我们带来的快乐。”

在父亲节召开了感恩奋进教育主题班会“铁肩担道义,父爱筑未来”,蒋瑶佳爸爸说:今天很荣幸有机会参加了我们五班的父亲节和高考宣誓主题班会,颇有感触,首先感谢董老师带着自己的父亲给我们家长和孩子们上了生动的一堂人生教育课,使我们懂得了作为父亲的伟大和责任,作为子女的担当和传承。为我们的孩子能有机会在这样德、智、体全面发展的大家庭学习成长感到无比的荣幸和自豪。离孩子们毕业还有不到一年的时间,让我们家长共同努力为同学们实现自己的目标,班级目标,不辜负老师的期望而共同努力吧。董老师辛苦了!同学们努力吧!未来是属于你们的!五班加油!

两年多的社会主义核心价值观系列主题教育和实践活动,使同学们更加热爱伟大的社会主义祖国,立志将自己的青春梦融入中华民族的复兴梦,尊敬学业,勤奋学习文化科学知识,努力塑造健全人格,坚持诚实守信,与人友善,多做善事,用爱心温暖他人,用奉献净化心灵。班级面貌发生了质的变化,一个积极向上、团结遵纪、文明礼貌、朝气蓬勃的优秀班集体初步形成。

七、走出校园,组织学生开展参观访问,社会实践,社区服务活动。生品德的养成,无论是道德认识的提高、道德情感的激发,还是道德行为方式的掌握和道德习惯的养成,都离不开各种实践活动,尤其是集体活动。积极向上的集体活动能陶冶学生的情操,培养集体主义精神和合作精神,激发竞争意识,调节人际关系,增长学生才能,提高综合素质,是实现育人目标重要的不可缺少的教育环节。学生的优良品德不仅会在各种实践活动中形成,也会在不断丰富和深化的实践活动中得到完善和提高。近几年来, 我先后组织开展了以下参观访问,社会实践,社区服务活动:

(1) 2006年11月组织全班学生和部分家长到省历史博物馆参观“伟大壮举光辉历程——纪念中国工农红军长征胜利70周年展览”,通过这次活动,同学们真切的了解了长征,被革命战士在艰苦环境下依然顽强斗争的精神所感染,感受着中华民族百折不挠、自强不息的民族精神,更加珍惜我们现在来之不易的幸福生活,真正地受到了革命传统和爱国精神教育;

 (2) 2007年4月组织学生参观了陕西省西安出口加工区,通过对具有国际化、现代化、规模化的工业园区的参观,使同学们了解到西安出口加工区是实现建设西部强省宏伟目标的一项重要举措,对改善投资环境、扩大对外开放、拉动经济增长具有积极地促进作用,使同学们增长了见识,开拓了视野,对西安的美好未来充满信心。

(3)2009年3月组织学生参观曲江池遗址公园,让学生了解中国历史文化的博大精深,感受现代建筑和人文景观设计的宏大与美丽,享受春天的阳光和春风,同时也培养同学们的团结互助精神、热爱集体意识和组织协调能力。

(4) 2011年9月30日下午,在祖国生日的来临之际,全班同学沐浴着秋日的阳光,怀着对祖国的无限热爱,开展了题为“走进菁华,爱我中华”的爱国主义联欢活动,与菁华名门小区的居民们,幼儿园的小朋友们共庆祖国六十二华诞!唱起心中的歌,为祖国的繁荣昌盛而喝彩;跳起欢快的舞,为祖国的飞黄腾达而祝福!白可欣同学在感想中说:“活动中,四班同学全员参与、热情高涨、认真负责,个别同学不顾身体原因,坚持整场活动,这充分体现了我们四班人的凝聚力、组织力和强烈的集体荣誉感。活动中我们同样收获了很多,展示出我们的多才多艺,提高了我们的综合能力。作为中华儿女,我们也为祖国六十二岁生日送上了自己的祝福,献出了一份爱国之心。我们相信:团结友爱、勤奋学习、求实创新的四班人,一定会把班集体建设的更好,一定会成为西中的骄傲,一定会成为祖国的栋梁!”

(5)2012年3月5日, 我们班和13班全体同学, 走进明珠花园社区,开展了以“学雷锋,进社区,文明修身行”为主题的社区实践活动。热情高涨的同学们分成17个小组帮助居民和清洁人员打扫社区,由组长带领,分别至门栋进行彻底清理和擦洗。每个单元,每个楼层,每片花园, 大家分工明确,提水、扫楼道、擦椅子、洗单元门,捡拾垃圾……不怕脏不怕累,忙得不亦乐乎,成为社区中一道亮丽的风景线,获得了社区居民的声声赞扬。这次活动培养了同学们的劳动意识、助人为乐精神和社会责任感。

(6)2015年3月15日,我们班和9班、13班联合组织开展以关爱他人,奉献爱心为主题的志愿服务活动,赴西安汉唐敬老院开展“青春暖夕阳,传承敬老情”的慰问演出。同学们为老人们带去了水果和零食,表演了腰鼓、合唱、舞蹈、乐器合奏、革命歌曲联唱、故事朗诵等节目,现场一片温情喜悦。结束后,有的同学和爷爷奶奶促膝交谈,有的同学搀扶着爷爷奶奶回到房间,老人们拉着孩子们的手迟迟不愿松开,甚至流下了激动的热泪。慰问老人,不仅是一种敬老的情怀,也是一种对时光的敬意。同学们认识到要珍惜每一段光阴,让岁月在闪光中留下印记,只有这样才不会辜负青春,才能无悔人生。

(7)2015年9月4日,我们班和另外5个班全体同学到八路军西安办事处,参观纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年专题展.参观后同学们挥舞红旗,进行演讲,齐声高歌《东方红》与《我的祖国》。活动在嘹亮的歌声中圆满结束。通过这次活动,了解了历史,加深了爱党爱国的情怀,缅怀革命先烈;珍惜和平,珍惜今日的幸福生活;励志成才,增强了建设祖国、保卫祖国的责任感和使命感 。陕西日报对这次活动用新闻图片和文字说明加以报道。

(8)2016年3月13日,我们班和13班、22班的60余名志愿者在三位班主任和团委老师的带领下,一起到白鹿塬陕西回归儿童救助中心进行交流互动活动,为孩子们带去了面粉和精心准备的节目。白鹿塬的儿童村里生活着这样一群孩子,他们的父母因为犯罪进了监狱,而他们也因此无法得到一个正常家庭所能给予的最基本的生活保障。儿童村收留了他们,给他们提供了一个生活、学习的家,让孩子们能够在这里健康快乐的成长。参观完儿童村,在小礼堂举行了简短的活动仪式——志愿者为孩子们带来了民族舞、街舞、相声、合唱、歌曲独唱等爱心汇演节目,丰富多彩的节目赢得台下孩子们的阵阵掌声和笑声。儿童村几名年龄较大的孩子也为西中的志愿者们带来了手语表演《感恩的心》.这次活动也让志愿者们认识到身边还有一些需要我们关注和伸出友谊之手的特殊群体,在日后的学习生活中除了规划自己的人生目标,更有责任去关注和帮助他们。《陕西教育》对活动进行了专题报道。

八、积极组织参加集体性竞赛活动和争先创优活动。学校年级每学期都要围绕计划开展一系列积极向上的育人活动,如月文明班集体评比、优质班会比、演讲比赛、才艺展示、歌咏比赛、广播操比赛、元旦越野赛、运动会和学科竞赛等。精心组织学生参加这些活动并取得好的成绩,是培养学生集体主义精神、团结合作精神、竞争意识、提高才能的最佳时机,每次活动,我都努力动员,让全体同学积极参加。我所带的每一届班级在各种竞赛中均取得了较好的成绩.2002届6班被评为校级先进集体;2005届6班被评为区级先进集体;2008届10班被评为市级先进集体;2011届3班被评为区级先进集体;2014届4班评为市级先进集体;2017届5班被评为区级先进集体、早操活动示范班、学风浓郁示范班、五四红旗团支部、班级建设还在路上。

孩子们在长期积极向上的活动中,思想品德得到了升华,综合能力得到大幅度提高。2014届班上的小神童王泽城,在全国汉字英雄大赛中获“汉字英雄”称号。朱思雨同学在陕西省第28届青少年科技创新大赛中获一等奖。团支部书记刘行雨、副班长聂鸣华参加了中央电视台录制的中学生励志节目《闯关到12》,表现突出,获得著名节目主持人撒贝宁的赞扬。

结束语

我在三十年的教育教学工作中取得的每一份成绩,都是党和人民的培养、领导的关怀和同志们帮助支持的结果。组织给我很高的荣誉,1996年被西安市破格评为中学高级教师,先后六十多次获得校、区县级优秀班主任、模范教师、教学能手、师德标兵、五星级班主任、优秀共产党员、共产党员示范岗 、省教育厅直属机关优秀共产党员等荣誉称号。2007年被评为“陕西省德育工作先进工作者”,2010年被评为“全国百名中学班主任之星”。2013年暑期,参加了陕西省首届优秀教师赴北戴河休假交流活动。这对我既是极大的鼓励,更是极大的鞭策。我明年将随2017届学生的毕业而退休,我会竭尽全部智慧和力量,努力工作,争取更加优异的成绩 , 实现自己的教育梦。

谢谢大家!

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